PLAN DE TRABAJO DEL MIÉRCOLES 25 DE MARZO.

Este plan de trabajo es orientativo. Que cada niñ@ trabaje a su ritmo. Si no pueden hacer toda, no pasa nada.

Ante cualquier duda, contactad conmigo por los medios habituales.

MÚSICA:

MATEMÁTICAS:

• Hacer 1p134

EDITORIAL SANTILLANA

• Hacer ficha por las 2 caras.

LENGUA:

• Dictado.

• Comprensión lectora del cuadernillo de Santillana "La reunión de los ratones".

EDITORIAL SANTILLANA.

CIENCIAS SOCIALES:

Antes de hacer el test, recuerdo lo que vimos en clase a través de estos tres vídeos.

PINCHA AQUÍ PARA HACER EL TEST.

PLAN DE TRABAJO DEL MARTES 24 DE MARZO.

Estimadas familias, aquí tenéis los vídeos para llevar a cabo las actividades que os envié por correo .Este plan de trabajo es orientativo. Que cada niñ@ trabaje a su ritmo. Si no pueden hacer toda, no pasa nada.

Ante cualquier duda, contactad conmigo mediante "hangouts."

Matemáticas:

• Copiar los números del 90 al 99 en el cuaderno.

• Actividades 1,2,3,4 p132-133.

EDITORIAL SANTILLANA

Lengua:

• Dictado.

• Lectura del cuento "la torre de la reina".
• Actividades 1,2,3,4,5 p182-183.

Natural science:

• Actividades 1,2,3,4p32-33

Oxford 

PLAN DE TRABAJO. LUNES 23 DE MARZO.

Estimadas familias, aquí tenéis los vídeos para llevar a cabo las actividades que os envié por correo .Este plan de trabajo es orientativo. Que cada niñ@ trabaje a su ritmo. Si no pueden hacer toda, no pasa nada.
Ante cualquier duda, contactad conmigo mediante "hangouts."

MATEMÁTICAS.

Si no os deja acceder al vídeo, probad  en el siguiente enlace. los números de 80 al 99

Ahora, ya puedes copiar en tu cuaderno los números del 80 al 89 en cifras y en letras.

Ésta es la ficha (por las dos caras) que tienes que hacer después.

LENGUA:

Dictado.

Pincha en el vídeo para escuchar el dictado.

Pincha aquí  si el anterior vídeo no funciona.

Audición 2 p179

                                          Editorial Santillana.

Pincha aquí  si el anterior vídeo no funciona.

Comprensión lectora "la torre de la reina".

                                                                    Editorial Santillana.

Pincha aquí para ver la comprensión lectora en caso de que no funcione el vídeo.

Lectura del cuento  (silenciosa y en voz alta) p 180-181

Rodea de rojo las siguientes palabras del cuento:

• caprichosa, carpinteros y locuras.

INGLÉS:

PINCHA AQUÍ  si el anterior vídeo no funciona.

Una vez hayas visualizado el vídeo, abre tu activity book y haz los siguientes ejercicios.

ejercicio 3 p29

Ejercicio 1p30.

Ejercicio 2 p 30

TEMA 4: OBSERVAMOS EL PAISAJE. RESUMEN Y POWERPOINTS.

RESUMEN:

• Elementos naturales de un paisaje:

Son aquellos elementos del paisaje que se han formado sin la ayuda del ser humano.

Un río es un elemento natural del paisaje.

• Elementos construidos del  paisaje:

Son aquellos elementos del paisaje que el ser humano ha modificado, cambiado o transformado.

Un puente es un elemento construido por el ser humano.

• Los paisajes de interior:

Son paisajes que están lejos del mar.

Una llanura es un paisaje de interior.

Una montaña es un paisaje de interior.

• Los paisajes de costa:

Son aquellos paisajes que están bañados por el mar.

• El recorrido de un río:

Los ríos nacen en las montañas.








Luego llegan a  la llanura.

                                                                     

Finalmente, el río llega al mar.

• Cambiamos y modificamos el paisaje.

Con el paso de los años, los paisajes cambian .

Madrid hace años y Madrid en la actualidad.

• Los puntos cardinales:

UNIT 4: ANIMALS. TEST Nº1.

TICK HERE

TEMA 3: LIVING THINGS.TEST, RESUMEN, POWERPOINT. TERCERA PARTE.

SUMMARY:

• Some animals are herbivores.

Herbivores eat plants.

• Some animals are carnivores.

Carnivores eat  other animals.

• Some animals are omnivores.

Omnivores eat plants and other animals.









Living things depend on each other for food.
























Rabbits eat grass.




The fox eats the rabbit.



The eagle eats the fox.

TICK HERE  (PART 1)

TICK HERE  (PART 2)

TEMA 3: EL AIRE Y EL AGUA SEGUNDA PARTE Y TEST.

En los siguientes vídeos descubrirás:

• en qué consiste el ciclo del agua.

• en qué nos tenemos que fijar para saber el tiempo que hace.
• qué acciones son beneficiosas para el planeta.

• qué acciones son perjudiciales para el planeta.

Para ampliar estos contenidos, no te pierdas el siguiente vídeo.



PINCHA AQUÍ PARA HACER EL TEST.